Pelatih Malaysia Akui Kualitas Indonesia U-23 di Atas Timnya
Pelatih timnas Malaysia U-23 Nafuzi Zain mengakui kualitas pemain Timnas Indonesia U-23 berada di atas timnya jelang laga krusial kedua tim pada Piala AFF U-23 2025 di Stadion Utama GBK, Jakarta, Senin (21/7) malam.
Penilaian itu dibuat Nafuzi setelah menyaksikan penampilan Timnas Indonesia U-23 saat mengalahkan Brunei 8-0, Selasa (15/7). Pelatih 46 tahun itu menganggap sebagian besar pemain Indonesia sudah memiliki pengalaman di liga kasta tertinggi.
"Walau kita melihat Indonesia tidak menggelar uji coba, tapi saya lihat kualitas pemain mereka, memang kita sudah tahu. Perbandingan dengan pemain kita, agak jauh berbeda."
"Kebanyakan pemain Indonesia adalah pemain Liga 1 yang begitu matang, berpengalaman, dan elite. Jadi ini suatu tugas yang berat untuk kami, tetapi apa pun, kami perlu kemenangan untuk lolos ke semifinal. Jadi kami akan berupaya maksimal dengan kekuatan seluruh skuad," ucap Nafuzi usai mengalahkan Brunei Darussalam, Jumat (18/7).
Selain mengomentari perbedaan kualitas pemain, Nafuzi juga menyebut Timnas Indonesia U-23 punya keuntungan pada pertemuan Senin malam. Pasalnya, Indonesia akan mendapat dukungan ribuan suporter di Stadion Utama GBK.
"Kami tahu pertandingan ini akan sangat sulit buat Malaysia, terutama kita tampil di hadapan pendukung tuan rumah. Seperti yang saya katakan sebelumnya, Indonesia adalah calon juara. Tapi kami tidak menyerah, kami perlu mencari kemenangan untuk lolos ke semifinal," ujar Nafuzi.
"Saya sendiri tahu suporter Indonesia begitu luar biasa, dengan fanatik fans mereka. Para pemain saya harus siap dari segi mental dan juga fisik. Yang penting mereka harus bermain dengan penuh keyakinan meski ada ribuan suporter mendukung Indonesia," katanya menambahkan.
Timnas Indonesia U-23 saat ini berada di puncak klasemen Grup A dengan 6 poin, unggul tiga poin atas Filipina dan Malaysia. Hasil imbang di laga Indonesia vs Malaysia U-23 cukup bagi Tim Merah Putih lolos ke semifinal Piala AFF U-23 2025 sebagai juara grup.
(abs/har)